Наибольший энтузиазм у ребят вызвала манифестация приборов, которые употребляются при проведении энергетических обследований на предприятиях а также в жилых домах: тепловизоров, пирометра, люксметра, дальномера а также остальных. Некие более обыкновенные в обращении приборы ребята пробовали применять без помощи других.

19 апреля в средней общеобразовательной школе № 4 городка Иванова прошел 2-ой урок энергосбережения для подростков. Инициатором проведения мероприятия выступила фирма ОАО "Ивэнергосбыт" вместе с ОГУП "Ивановским центром энергосбережения". Учителями на этом необыкновенном уроке выступили сотрудники ОАО "Ивэнергосбыт": управляющий группы технического аудита Андрей Меремьянин, инженер-электрик группы технического аудита Борис Сергевнин а также 1-ый зам. начальника ОГУП «Ивановский центр энергосбережения» Дмитрий Филиппов. Воспитанникам 8 "В" класса поведали о значимости оптимального применения энергоресурсов, объяснили, что такое энергоаудит а также зачем он нужен. Ребятам проявили приборы, которые употребляются при проведении энергоаудита. К примеру, при помощи тепловизора разрешено найти температуру объектов, никак не дотрагиваясь к ним. У тепловизора имеется экран, на котором отражается расположение температур на объектах нечто вроде цветового изображения. Этот прибор употребляется при энергетических проверках а также подсобляет найти места утрат солнечный энергии. Манифестация приборного сада вызывала особый энтузиазм у воспитанников. Еще подросткам объяснили что такое энергосбережение, каковы главные взгляды а также методы оптимального расходования энергии а также что собственно любой из воспитанников может без помощи других предпринять для экономии элекстричества в собственном доме либо в школе. Такие обыкновенные вещи, как исключение электроприборов из розетки, использование сохраняющих энергию ламп заместо ламп накаливания, заклеивание окон либо устранение накипи из чайника подсобляет значительно поэкономить на потреблении электрической а также солнечный энергии в собственной квартире. Уроки сопровождались показом презентации сообразно энергосбережению, приготовленной умышленно для таковых мероприятий. Ребята деятельно участвовали в обсуждении, отвечали на вопросцы а также задавали свои, выражая этим высшую интерес в исследовании методик энергосбережения в квартирах. Основной целью таковых уроков является привлечение интереса молодежи к дилеммам применения энергии, экономии энергии а также энергоресурсов, политработа идей энергосбережения посреди подростков, создание культуры энергосбережения у молодёжи, творенье мотивации для накопления ресурсов а также энергии а также побуждение энтузиазма к практичному использованию познаний, приобретенных в школе.